班主任每月谈:如何布置暑假作业?

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发表时间:2018-07-02 11:51 来源:办公室

班主任每月谈:如何布置暑假作业?



阳东区一问学校关天红

欢乐二一暑假作业单

亲爱的同学们:

你们迎来了盼望已久的暑假,这漫长的两个月暑假你将怎样度过呢,你计划好了吗?老师希望你们既要痛痛快快地玩,又要踏踏实实地学习,把握住宝贵的美好的时光,过一个充实而有意义的暑假。请你张开双臂去拥抱这个快乐的暑假吧。

一、基础型作业

1,完成《暑假园地》。

2、每周写一篇周记,共四篇(可以是实践日记,如护蛋感想、观察日记,假期趣事)。

二、探究型作业(选做)

1、每天阅读半小时,至少阅读五本课外书籍:可以摘录好词、好句、好段或者给你看过的书配上漂亮的插图(见阅读推荐书目)。

2、选择你最喜欢的课外书,给一位家庭成员读书。

3、看看天上的云彩,根据云的形状编个故事,可以配上图。

4、从你旅游的地方,给关关邮寄一张明信片。

(收信地址:广东省阳江市阳东区迎宾大道382号阳东一问学校,关天红(收))

5、列出暑假你所做过的最有趣的十件事。(可以是相片、图画配上文字或者日记。),

在下学期开始时将作品带回班级参加评选。

为确保学生暑假生活平安,请家长进行监督指导,确保孩子假期安全。

                               阳东区一问学校

                               欢乐二一

 

 

阳西二中周玉川:

今年我带的是高二理科特快班,数学成绩还行,但英语和语文相对落后,面对升高三及2018年的1月学考(高考),作为班主任我根据他们的实际情况制定了以下作业:
一、必做作业:制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
A、读:每天阅读课外书籍两小时,精读并做好批注。(共三本书:一本优秀高考作文书(不做批注,家长签字)+一本古典名著(少年版):《三国演义》《水浒传》《西游记》(自选一本,精读做批注)+世界现代文学名著:《绿山墙的安妮》、《爱德华的奇妙之旅》等(自选一本,精读做批注)。(重点检查)
B、背:背诵30首没背过的古诗、词。(古诗词书中,在中间选背,请家长签字)。
C、听:每天听新闻或百家讲坛30分钟,并按要求记录。每天观看新闻30分钟,并把自己认为当天最大影响的事情选出来,用自己的话简洁地记在日记上。(注明日期。)
D、写:写30篇积累摘抄,并背下来。(每篇一个精彩片段,10个好词,内容为精读的三本书);写10篇日记,满分作文只写5篇。(包括家庭中发生的事、社会见闻、旅游日记等),要求每篇字数不少于500字。默写几篇经典的英语范文,强记300个单词。
E、玩:利用假期学会至少一种运动技能,如:踢毽子、羽毛球、乒乓球、跳橡皮筋……建议和父母一起坚持锻炼,也可以和小区内的同学一起锻炼。 开学展示。没有家长的陪同下不要一个人去游泳,更不要去江边,湖边玩水,暑期少上网,要保护好眼睛。

二、选做作业:请同学们根据自己的实际情况,选做以下做作业:
F、做自主征订的数学、英语及语文各一本暑假作业。(期末成绩低于70分14位同学必做)。
G、临摹字帖,写字姿势要正确,一定要用钢笔写。要注意起笔、行笔、顿笔、收笔等书写技巧,不能自己想怎么写就怎么写。这样白浪费时间,并且养成坏习惯!每天只练一面,要保质保量,不要贪多(不能一天写好几页,没有质量),不要临开学前再搞突击!这样是不会有成效的!,家长签字。

H、加强作文训练(作文扣分高于10分的多写3篇日记)。
I、自主学习复习语文、数学、英语的一轮复习材料,自己制定计划标准,完全后自己测试。

 

                  

阳春市春州小学 黄何珍:

阅读,为了遇见更美好的未来

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。暑假作业就是让孩子们去读书,放肆地读,读自己喜欢的书,让孩子们亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

我校每个假期都会根据学生年龄特点,根据新课标读书要求,合理向学生推荐每学期的重点阅读书目,分为“共读书目”和“选读书目”。要求孩子们每月读一本好书,假期读三、四本,读完了推荐给大家,分享来读。在阅读过程里,让孩子们根据阅读书目内容制作各色阅读卡、书签、手抄报等,让孩子们发挥想象和创意,设计出自己满意的作品。

“随风潜入夜,润物细无声”。读书,会让假期变得有意义,阅读,为了遇见更美好的未来!因此,让孩子们快乐阅读吧,跟孩子们一起快乐阅读吧!

 

 

阳春市第三中学  洪锦倩:

我认为作业不一定要写,太传统。布置一些体验生活,热爱生活,实践生活的作业,培养孩子生活的能力和爱的能力,个人觉得更具有意思。

暑假作业如下:1、约上朋友或家人骑一次自行车或者爬山。2、读一、两本好书,并把读后感做成手抄报形式。3、看一个自己喜欢的电视节目。4微笑。5、吃好吃的美味。6、和爱你的人待在一起。7、大笑直到肚子疼。8出门享受阳光。9出门走一走。10、在你的兴趣上花一些时间。11休息。12见见好朋友。13跑步。14学着做顿饭。15再多吃一些好吃的。16做一件从没做过的事。

 

 

阳春市逸夫小学  范慧婷:

因为暑假毕竟不同于周末放假,更不同于每天的课余时间,它有自身的特点。不仅时间长,而且留给学生的空间大,需要我们好好设计。

今年是我所带的年级是五年级,在放暑假前我班的家长们便不约而同跟我聊起暑假作业的问题,说:“孩子们下学年就要六年级了,面临着小升初的,老师你是否在暑假作业的布置上布置一些为六年级打基础的作业呢?”这让我寻思良久。

我布置暑假作业有两个宗旨:1、以学生的兴趣和感受为主;2、、暑假是属于学生的,暑假作业应是开放式的但不能放任、有选择余地的。

在放暑假之前,我把我欣赏的三句话送给我班孩子:

1.当你赖床不想起来时,请想一想第一句话——“叫醒我的不是闹钟,而是心中的梦想

2.当你沉迷于网络游戏或是其他事情时,请思考第二句话——“时间就像一张网,你撒在哪里,收获就在哪里!”

  3.当你学习遇到困难或是情绪低落时,请你想一想第三句话——“班级的每一人都是你的同行者!老师依然是你的110!”

结合我班孩子的特点、家长的要求和我的宗旨,我决定布置以“习惯养成”为主的暑假作业。以比赛的形式“习惯赛,比比谁最棒”的主题进行,引起孩子们的兴趣,借家长的力量,请家长监督,不能流于形式。 要求每个孩子至少要养成两个习惯。

1养成阅读的习惯;(可选书籍广东省教育厅办公室推荐的书刊,阅读3至5本)

2养成练字的习惯;(一些关于六年级和古诗词积累的字帖)

3养成看新闻的习惯;(可以写写自己的感受,写成日记)

4养成写日记的习惯;

5养成分享的习惯;(把自己在暑假的所见所闻通过家长微信群,以文字或图片或相片的形式和全班同学分享,不定期)

6养成锻炼身体的习惯;(每天坚持至少一小时的锻炼)

7养成兴趣积累的习惯;(朗读、唱歌、画画、跳舞、打篮球……)

  8、养成做家务的习惯。(每天坚持帮父母做些力所能及的家务)

  9、还可以自己养成一些良好的习惯,与同学们分享。


@双捷镇中心小学黎颜: 放暑假了,我布置作业:让学生进行实践劳动,如:学会煮饭,搞家庭卫生……最重要布置学生多读课外书,现在学生的说话能力,写作能为大低了,让学生在读中做笔记,写体会。


@100+闸坡中心小学+吴兜环 :由于今年带毕业班,暑假布置学生主要阅读课外书籍。我这几年任教的都是六年级,暑假作业主要是让学生阅读课外书籍,还有就是实践劳动,比如拔花生,摘荔枝,收割稻谷,让学生走出书本,走进生活。


@陈月娇工作室织箦中心小学郑俏娜 :我这几年任教的都是六年级,暑假作业主要是让学生阅读课外书籍,还有就是实践劳动,比如拔花生,摘荔枝,收割稻谷,让学生走出书本,走进生活。


@阳春五中张铃珠 :我今年教高三,暑假作业是让学生打暑期工,旅游和看书。


阳春五中张铃珠:我今年教高三,暑假作业是让学生打暑期工,旅游和看书。

@黄玉霞班主任工作室阳东那龙学校梁霞 :

1、常规性作业:全科暑假作业(辅导书)
2、可选性作业(四选二)
一,情感升华:与父亲或母亲作一次心灵的沟通,并写下感悟。
二,感恩人生:在家人做一件事
三,技能学习:学会了什么
四,知识成长:阅读一本书,并写下心得

                     

 

阳东区红丰镇中心小学 黄幸娜:

本学年我所带的年级是五年级,任教的是语文科,结合五年级学生的年龄特点以及我班孩子的实际情况,我设计了一份与往年有所不同的暑假作业。于是,在放假前,我便对孩子们说:“同学们,告别了一个学期紧张的学习生活,我们即将迎来轻松愉悦的暑假生活,多么让人开心呀!不过在假期里,大家也要劳逸结合,温故知新哦!现在老师给大家布置一份体验性的暑假作业,相信每位同学都是最棒的,一定会在体验中不断收获与成长。

体验性作业一:以书为友,与书同行

1、以“我读书,我快乐”为主题,制作一张读书手抄报。

2、以“我读书,我快乐”为主题,写5篇读书心得体会。

3、假期里每天背诵一首古诗词给家长听。

体验性作业二:取长补短,自我提高

1、回顾一学期自己的学习情况,总有几点不足或遗憾之处,在假期里静静地坐下来,认真地反思一下自己该怎么办?把自己的想法写到本子上。

2、找出自己的不足之处后,利用假期里宽裕的时间迎头赶上。

体验性作业三:学中去做,做中去学

1、学会整理自己的房间。

每天都要自己整理自己的床铺和学习用品,做到整齐,有条理,每天坚持,形成习惯。

2、自己的衣服自己洗,帮父母做力所能及的家务。

做到自己的衣服自己洗,帮父母做力所能及的家务活:洗碗、扫地、拖地等,体会父母每天做家务的艰辛。

3、学会做一道拿手菜。

请教父母或者上网查阅一道全家人都喜欢吃的菜谱,从买菜、择菜、清洗到烹制全部自己完成。烹制过程一定要注意安全,熟练之后,可以邀请几个小伙伴到家现场制作展示,有条件的可以把炒菜图文上传班级微信群,与大家分享。

 

 

阳东区实验学校王秋凤:

    本学年我带六年级,为了让学生养成及时总结与规划未来的习惯,以及更快更好地适应初中生活,我布置了以下作业:

一、近期作业(在7月9日前完成)

1、整理好各科学习资料,分别收藏或处理好。

2、配合家委会做好毕业典礼的策划与准备工作

  (1)朗诵诗歌《中华少年》。

  (2)合唱歌曲《生长吧》。

二、中期作业(在8月下旬前完成)

1、总结与反思六年来的学习与生活,把感触最深的写下来,形式自定(写作、画画、诗歌、歌曲创作、美篇等),用微信或QQ发送给王老师。

2、做好入读初中的准备

 (1)预习初中各科前面几个单元内容。

 (2)向在你即将入读学校的师兄师姐取经,如何更快更好地适应该校的学习与生活。

 (3)住宿的同学要学会洗衣服和自己照顾自己。

 (4)规划自己的初中生活。

 3、自由选择

 (1)参加社会实践活动。

 (2)学会一门技能(如:游泳)。

 (3)至少学会煮一样美食。

 (4)观光旅游。

 (5)帮忙照顾家人(老人、小弟弟或小妹妹)。

三、永久性作业

 1、坚持阅读,每天至少阅读30一60分钟。

 2、常怀感恩之心,常做感恩之事。

 3、做一个善良、独立、有毅力、有爱心、有担当的人。

 

 

@阳西陈玲长 :我布置的暑假作业

1、调查或了解你所在地的文化,包括古迹、风物、习俗、古建筑、饮食、传统思想等,写一篇政治小论文,或调查小报告,或把你收集到的资料制作成PPT的形式。

2、下学期回来安排了一节成果汇报课,由学生到讲台上展示所获成果。

3、老师也没有闲着,对我县的文化进行整理归纳,并吸收了学生的成果,编写了校本教材《阳西文化》。

 

@陈月娇工作室织箦中心小学郑俏娜 

我布置的作业是:

1、至少要看一本有益的课外书,并写下读书笔记。

2、参加实践活动,如到农村去体验农活(拔花生、摘荔枝、收割稻谷等)或者在家里学会做饭。

3、有条件的家庭建议去一次旅行,所谓“读万卷书不如行万里路。”

 

@陈月娇工作室阳西县塘口镇中心小学陈小凤 :近几年我都担任六年级班主任,面对小学的毕业生,我布置的作业是:

1、每天阅读半小时以上有益的课外书,并写下读书笔记,读写结合,提高语文水平。

2、必须学会洗衣、做饭、搞卫生、照顾自己等,为初中的寄宿生活做好准备。

3、参加力所能及的社会实践活动,如乡下孩子帮家人种菜、拔花生、收割稻谷等,城镇孩子可在家做小手工或附近的工厂打暑假工等。

4、争取观光旅游一次,开阔眼界,增长见识。

大沟镇中心小学茹敏:

作为小学六年级毕业班的班主任,本人会让自己的学生在暑假中完成如下作业。

1、提前预习初中七年级第一学期各科教材(主要是语文、数学、英语),让学生对初中所学的知识有一定的认识和了解,提前适应初中的学习。

2、假期中,要阅读不少于三本的课外书籍。并且在阅读的过程中要摘录下书中的一些优词佳句,每读完一本书后都要写好读后感或者阅读心得。

3、在假期中要学会两种以上原来自己还不会做的家务。坚持每天帮助家人做家务劳动,养成热爱劳动的好习惯。

4、鼓励学生在自己村里或生活区周围多做有意义的事情。比如:帮助老人晒花生晒稻谷,帮助和指导比自己低年级的小弟弟小妹妹学习等。

以上作业告知各个家长,让家长或监护人检查和监督学生完成情况,然后家长再把学生完成各项作业情况通过电话、短信、或家长微信群反馈给班主任。

 

 

阳江市城西学校  冯小翠:

一到放假,所有的学校老师都会抓住机会给学生布置本科的作业,美其名曰:不要让假期虚度。但,如何才能让假期的作业发挥更大的作用呢?既能让学生增长知识,又能令他们乐于去完成作业呢?这,无疑考验着教师们的智慧和耐心。

综合以上的观点,本人认为可以从以下几个维度来考虑作业的布置。

一、注重核心素养的培养。

根据各个科目的具体核心素养标准,再结合班级的实际情况,最后考虑当地的环境,制定出一些易于操作的项目。如:英语科目的作业,我认为可以结合语言本身的功能----交际,在结合本地区的旅游区的特色,完全可以让学生到旅游区偶遇外国友人,进行英语的交流活动。

二、体验生活,发掘潜力,探索世界以及与人友好交流。

干巴巴的纸质作业,通常会让孩子感到枯燥无味,也许直到假期结束前一天还是空白的呢。所以,老师布置作业时,就要充分考虑学生的实际需要,除了一部分必要的书面作业外,可以另外的形式,充满兴趣有可行性强地设计一些生活活动实践的作业。如:来一次煮饭、当一次家、作几天义工、为妈妈、爸爸等洗一次脚、进行一次旅游、交一个外国笔友、写一封建议信给当地的政府部门等等。

三、注重学生的研究能力、实践和创造能力。

二十一世纪的学生必须具备创造性思维,拥有较强的动手实践能力,善于从事件中进行反思、研究。所以为了培养学生的以上能力,不是完成书面作业就能了事的。那么,老师的假期作业就需要从以上方面来入手布置啦。比如:不同科目的老师,可以根据本科目的特点,采取选取一个适合本科目的题材,让学生充分利用家里的设施来进行收集材料、整理材料、汇编成报告的形式,让学生的动手能力和创造能力有一个发展的平台。

四、注重学生的年龄层次。

老师们还应该根据自己学生的年龄层次来布置合适的作业及采取恰当的作业形式。

毕竟假期时间充足,并且不用考试,所以,老师们何乐而不为地为自己的学生们布置一些趣味盎然的作业呢?特别是低龄段的学生哦。

 

海陵区海陵中心小学 陈琴琴:

暑假生活是学生最自由的日子,作为小学六年级毕业班的班主任,为了不让学生在玩网络游戏中、在睡懒觉中度过长达2个月的时间,放假前我们共同制定了如下的暑假作业:

1、自己能做的事自己做,提高生活技能,为中学生活做好准备。

现在的孩子都被父母宠着,父母只会叫孩子学习,很少安排孩子干家务活,为了学生能更好的适应中学住宿生活,所以这个暑假布置学生学会(做好)这些生活小事①整理自己的房间,叠好被子,把物品摆放整齐;②学会洗衣服,晒衣服;③做一些力所能及的家务活,如洗碗、扫地、拖地、煮饭、洗菜、炒菜等。逐渐学会父母不在身边也能解决自己的生活问题。

   2、坚持阅读,提高语文能力。选择二三本中小学生必读课外书籍,坚持每天阅读半小时至一小时,并摘录好词、好句、好段,或写心得体会,通过读写结合,积累知识提高语文能力。

3、提前预习,做好新学期学习的准备。建议特别喜欢学习的同学提前借七年级第一学期各科教材预习,初步认识和了解一下初中所学的知识,为新学期的学习提前做好准备。

4、家校合力,达到预期效果。以上作业通过家长微信群、家校平台告知家长,让家长或监护人检查和监督孩子完成,然后家长再把孩子完成的情况通过电话、短信或微信反馈给班主任。使作业做到有布置有落实有检查,努力达到作业最佳效果。

@阳春一中滕忠美

各位家长,看到几位家长的留言,感觉到有些小孩在假期到底是睡玩无度了。放假前,有帮助他们立下学习和游玩计划的。现同大家说明,以便有效监督。

《暑假作业》练习一本,每天每科做一面,(每天约需2小时,用15天)。你每两天检查他一次即可。

语文作业比较多,如下:

一是必做作业,1,阅读30W字(每天用1小时读1W字,用30天),2篇800字以上的读后感(约2小时);2,每天事记(每天坚持写,写满30天即可,每篇不少于100字,每次用时10分钟,共5小时)。

二是自愿作业:1,将一学期来的“事记”,精选20篇(你认为最好的20篇)输入电脑(1篇100字算,2000字,每分钟60字算,30分钟,算作1小时)2,写一篇800--2000的作文《我眼中的陈老师》,输入电脑(写作2小时,输入电脑2小时,计4小时。)作业训练目的:阅读、写作、整理、电脑技术。情感目的:回忆、评价。

作业共计66小时,暑假45天,每天不到2小时。各位家长,小孩的暑假作业须费些心神监督完成。孩子的心在假期是散的,没有计划的。我们就监督他们,逼着他们按计划来。

除了这些书面作业外,还有一些生活作业:实践类:暑期工、家务劳动、志愿服务(告诫了他们,家长不让暑期工,也可以在阳春内做一些销售或酒店服务的兼职,不做在家的话,帮忙做家务,下地劳动;还可以做一些志愿活动)。视野类:旅行(看看阳春的风光,不一定要出外,把阳春看完就很了不起了,或者去趟大学城,感受一些也是不错的。)

各位家长,小孩嫌你烦恼,可能是你监督的方法不对,“又睡懒觉”“放假就睡到中午”“又在玩手机”……这些用词改掉吧,放假不这样何时能这样呢?他们没有错,只是这样的假期生活方式不是最好的而已,太安逸了没有价值而已。你可以告诉他们,我知道你的假期必须要做多少事了,你的计划是怎样的?我怎么来帮助你执行计划?你有更积极一点的方法没有?假期是追赢的大好时间,我们可以多睡一会儿,不要睡过度行不行?你起不来,我什么时候来喊你。

今天的学习任务完成了吗?来,我查看一下。这是我的任务,不是对你的不信任。我看不懂不要紧,我多翻翻就能懂一些了,你愿意跟我解释一下,我就懂更多了。你读书比我多,教教我也应该吧。

今天睡太多了,今天手机玩太长时间了,今天任务没完成啊,明天要注意调整,明天要补回来。

你的手机瘾太大了,你的电脑瘾太大了,你可不可以在计划的学习时间里,把手机关机交给我保管?

我也不知道以上交谈有没有效果,但我觉得我们必须摆正心态,我要帮他,我不是用责备他的方式逼他。家长朋友们,试试看吧。如果一切无效后,你不妨狠一点:看样子,你是光会做白日梦的,想着进步,又不想付出劳动的。上学就是在浪费了时间,还搞得自己很痛苦,比不过人家痛苦,达不到自己的期望也痛苦,被我们家长说还痛苦。想着你会那么痛苦,我不知道怎么办?我看不懂你的未来!我很难受!说完就走,其他的不必多言,也别听他多言。我们班的孩子内心爱着父母,却受不了父母叽里呱啦,这是青春期的正常表现,但你用一种表达内心感受的方式,他们会很自责和恐慌。这个也可以试试。

祝各位家长亲子关系融洽,孩子假期充实愉快!

 

阳春一中 刘小存:

第一,暑假作业应该根据学科特点适度布置

第二,暑假作业要深入了解学生的特点,最好根据每个学生特点布置

第三,暑假作业的数量不要太多,让学生失去快乐的暑假生活

第四,暑假作业一定要和家长联系一下,保证作业完成的效果

第五,暑假作业在学生返校一定要严格检查,这样才会做到“暑假作业”德真正意义。

 

阳江市第三中学  林倚姗:

今年我带高三,从参加高考的6月初到大学开学的9月份,足足有三个月的时间留给我们的学生,我们学生该做点什么呢?这个假期该如何过,才过得充实而有意义呢?

作为班主任,我给他们的建议是:

一、我的暑假我规划

在暑假里,大家是自由的,在这自由的空间中所获得的快乐,会受自己对时间规划的科学合理性与否的影响。所以,暑假要过得充实而又意义,前提是对时间进行科学合理的规划。有规划的假期生活,就如同航船扬起了风帆,航行找到了方向,成长有了阳光与力量。

假期刚开始,就对自己的假期先做一个总体的规划,例如将假期分为前期、中期和后期三个阶段,每一阶段给自己设定阶段主题,比如前期是刚参加完高考一个月左右的时间,由于在高三的复习学习中,面临着毕业和考大学的双重压力,大家几乎舍弃了休闲时间,这暑假前期的主题不妨设定为享受轻松的美好时光,做一个旅行计划,出去游玩一下,释放一下压力,让自己保持愉悦的心情。

二、毕业旅行自策划

高考结束后,“毕业旅行”成为很受大家追捧的放松方式,如果你选择了这一方式,不妨做一次DIY的旅行计划,一切都由自己操办,然后实施它。在这过程中,你可能会遇到目的地选择、交通方式选择、旅行社等诸多问题,如果你都能一一解决,我相信你收获的不仅仅是一次美妙的旅行,更是你的大局把握能力、说服能力、判断能力、制定计划能力的全面提升。

社会实践增阅历

在这超长暑假里,相信有不少同学会有到社会做兼职的计划,这是一个不错的计划。现在的大家由于年龄尚小,社会阅历尚浅,一般都会选择服务性行业,在做这兼职的过程中,会接触到不同的人群,阅览百态人生,可以积累社会经验,还可以感受到父母赚钱的不易和辛劳,树立正确的消费观,感恩父母,珍惜现今的幸福生活,赚的钱既可以用于购买大学生活物品,也可以为父母买些礼物。

学习充电添光芒

告别了繁重学业,大家迎来了自主支配的时间,平时想学却没有时间学的才艺,可以把它列入到日程安排中,学习感兴趣的知识,例如学学吉他,学成归来之时弹一首喜欢的小调给自己听听,给家人听听,在这尝试的过程中感受快乐、陶冶情操。也可以了解专业知识,大家的高考志愿填报以后,也就基本上知道自己接下来的大学生涯中要学的专业和方向了,可以利用这个假期在网上搜索一下即将要学的专业的大概内容,做一个简单的了解和认识,为自己的美好的大学生活做好准备。

良好习惯伴成长

习惯,它决定着你的活动空间的大小,也决定着你的成败。养成良好的习惯对于你的成功非常重要。例如,可以培养美文阅读的好习惯,读书能开阔视野,提升综合能力;可以培养体育锻炼的好习惯,比如你坚持长跑,你在其中所收获的不仅仅是健康的体格,你的毅力也将会被大幅度增加;当你在实现目标的过程中,面对具体的工作和任务时,你的大脑里去掉“不可能”三个字,取而代之以“我怎样才能”时,可以说你就养成积极思维的习惯了。

六、安全出行齐欢乐

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。随社会的快速发展,影响社会的不稳定因素越来越多,影响大家的安全因素越来越复杂,因此,不仅仅在暑假中,在我们每日的生活中,在预防溺水、交通、食品、暑假兼职、娱乐、网络、外出旅行等安全防范方面,都要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣,筑牢安全的篱笆,度过一个平安快乐的暑假!

春湾中学莫介林:

经过一学期来的学习,很多学生都已经很累了,在暑假里也该歇歇了。如何保证学生在暑假里过一个既充实又平安祥和的假期?这是学校和家长们共同考虑的问题。我认为:

一、首先,假期应给孩子一个适度的放松机会

假期前家长要与学校做好沟通,做好“教育接力”的准备。对有条件的家庭,家长可以带子弟出去旅游,或者到我国一些著名的高校去参观参观。这样,一来可以让孩子适度放松下学习的紧张情绪,二来可以开阔孩子的视野,增加孩子的见识。在游玩期间家长要积极进行思想引导,通过对生活蓝图的描绘和构思,让学生看到希望,向往美好生活,热爱社会,努力确立自己的人生奋斗目标。条件差的家长也可以就近陪孩子逛逛超市或者走访下亲朋好友,让孩子感受下家庭的温暖,特别是对留守型学生尤其要重视亲情教育,别老是让孩子在孤独、寂寞中生活。

二、让学生参加劳动,体验家长的劳动生活,用行动学会感恩

暑假时间较长,家长要利用好假期,引导让学生用实际行动学会感恩。在农村的学生家长要鼓励孩子尽可能帮忙做力所能及的农活,而城镇的学生也可跟随家长打暑期工或者参与家长的日常工作;也可以安排孩子帮家长做好家务工作。通过让学生参加劳动,亲身体验劳动,感受长辈劳动的艰辛,从而激发学生学习的动力。而不是让孩子窝在家里整天托着手机玩或对着电视机,过着“养尊处优”的生活,这对当下很多“衣来伸手饭来张口”的学生来说确实是一个很好的说教。让学生通过劳动体验,明白长辈的辛勤付出,才能学会感恩。

三、利用暑假学会游泳的知识和技能

夏日是雷雨季节,也是溺水事件多发季节,有条件的家长可以利用假期带孩子到正规的游泳馆学习游泳的知识和本领,相信比天天在那讲防溺水教育要好得多。要明白游泳也是一种逃生的本领和技能,将会受益终生。

四、鼓励学生利用假期适度学习

让学生认识到假期是学习的“中场休息”而不是“终场休息”。每当暑假学校都会给非毕业班的学生发放暑假作业,目的就是让学生继续坚持学习,不让假期荒废了学业。学校在学生放假前要对他们进行假期教育和指引,让学生在假期适当安排时间进行学习。结合学生本人实际情况,既可做巩固复习,也可以做提前预习,家长要积极配合学校,及时督促跟进孩子的学习情况。

相信通过这样的安排,学生会过得愉快幸福!


阳西县塘口镇中心小学    刁亲妹:

   作为六年级毕业班的班主任,为了让学生养成及时总结与规划未来的习惯,以及更快更好地适应初中生活,我布置了以下作业:      

1. 找一两个就读初中的朋友,谈一谈他们的初中生活,并写一篇相关日记。

2. 多看新闻,每天记录一条你关注的新闻标题。

3.离开家门,外出生活一段时间。可以是旅游,可以是探望亲戚。体验一下别处的风土人情。

4.学会洗衣做饭。

5.看一本好书,写篇读后感。

6.了解家乡人文历史,画一副家乡美景图。

7.学会唱熟几首歌曲。

8.帮助家里做些力所能及的家务和农活。

 

阳东广雅中学国际部  刘文亮:

关于暑假作业的安排,我有如下的看法:暑假是一个孩子提升的最好时间,我说的“提升”不单指学习,更多的是从孩子成长的各个方面。首先,是在生活习惯上的继续养成,保持正常的作息时间不变,这一小习惯对孩子自律的养成很重要。其次,家庭的责任必须承担,平时学习忙了,可以理解,放假了,不能推脱,每天的家务活要按时按点的去做,要高质量的去做,这也是自律的一种表现。再次,假期里多陪爸爸妈妈散散步,说说话,父母也要尽可能多制造这样的机会,让孩子陪陪自己,不要说这不重要,这是培养孩子的体贴、对家人的关爱,要孩子有责任意识。第四,要孩子继续自己喜欢的爱好,这里爱好不是手机、电脑等爱好,而是提升孩子心灵境界的爱好,绘画、书法、各种乐器、摄影等等,提升孩子审美的爱好。第五,每天安排写作业的时间,不要多,不超过两个小时,要求质量,家长也要配合孩子的学习,营造安静的环境。这是培养的责任感,培养孩子的自律精神。第六,一段时间家长陪孩子一起看一部纪录片,增长孩子的学时,培养孩子的人文情怀。第七,家长要陪孩子一起看书,以身作则,告诉孩子,人要不断学习,不断进步。这些提升的方面,都与家长有关,其实孩子就是家长的一面镜子,真正的想让孩子好,家长必须有自己的陪伴,不说有没有时间,只说我能真正能给孩子什么?任何问题孩子,回到根上,都更多的是因为父母陪伴太少、关注太少造成的,父母只有认识到自己对孩子才是最重要的时候,孩子提升的就会更快了。而这样的暑假,对孩子来说,才是从心底感到最快乐、最有收获、最有意义了!

 

阳春第三中学葛立:

高三的地理是对高一,高二地理的知识点的灵活运用,高考的热点主要是农业,工业两个大方面,暑假时间我主要让高二学生完成以下作业。

一、农业

 1、每一天拿出30分钟来回顾知识点,比如说什么是农业?

 2、然后亲自去农田实践看看农业都有哪些?

 3、继续了解农业的区位条件?

 4、自己举一个身边农业的例子,然后分析区位条件。

 5、最后把整个的分析过程做好笔记。

二、工业

1、每一天拿出30分钟来回顾知识点,比如说什么是工业

2、然后亲自去实践看看工业都有哪些?

3、继续了解工业的区位条件?

4、自己举一个身边工业的例子,然后分析区位条件。

5、最后把整个的分析过程做好笔记。

这样的活动主要让学生能够的灵活运用知识,熟记。

 

阳春一中  嵇中波:

根据高一学生的实际情况,我布置了以下暑假作业:

1、每天学习时间安排为“2+2+2”模式,即上午下午晚上各安排两小时学习时间。每天的学习情况要记录在我专门印制的表格中,且要家长签名。

2、完成《快乐暑假》这本暑假作业

3、预习高二相关科目或者补习高一薄弱科目

4、看一本文学方面的书如《梁衡散文中学生读本》或某一名著等

5、看一本励志方面的书。因为咱们的孩子普遍缺的是强烈的学习欲望。

6、写五篇读后感,(每隔大约10天写一篇)这样既能督促他们阅读又能督促写作。

7、看十次新闻联播。

8、走亲访友至少一次,外出旅行一次。

9、每天做一些力所能及的家务活。

以上任务希望家长经常督促检查,千万不要开学前再检查,那就迟了。我也会不定期提醒大家的。

 

阳春一中:张钢洋:

我们做老师的,心里一定要记着,我们的目的是让学生学会更多的知识,具有更多的能力。我认为,学生长时间的假期,一定要让学生学习、学会、会学。我们应该给学生布置适量的作业。我认为我们的作业应该遵循这样的原则:

1、目标明确,重点突出。作业的目的是让学生更好的学习,决不是浪费学生的时间。

2、假期的作业应挖掘学生学习过程中的深层次的东西,决不能停留在课本。应该把重点放在应用学习的知识解决问题的角度,可以留一些评论型的小论文,比如我们政治科,布置一些有关时事方面的作业。

3、注重实践,可以多留一些实际操作的问题,和社会实践的问题。

4、作业题要明确,应让学生能明白学什么。

5、要有可操作性,便于检查。

为了更好的调查学生完成的情况,我们制作暑假学习计划完成表,让学生自己填写完成情况,并且让家长监督。

 

阳春一中陈胜:

中学生应该科学安排自己丰富多彩的假期生活,作为班主任,应该多鼓励学生们出去走一走、看一看,特别倡议学生结合身边的生活情境进行思考、调研,多参加社会实践,建议如下:

一、学会使用移动支付。向身边的人学习,尝试使用移动支付去超市购物,或购买电影票等,享受网络时代的红利。

二、去电影院看一场好电影。选择的片子建议可以参考豆瓣网站的评分,挑选叫好又叫座的好电影。网友在豆瓣对电影的平均打分标准:9分以上经典,8-9分精品,7-8分佳作,6-7分及格,6分以下烂片。建议挑7分以上的电影。

三、进行一场“舌尖上的阳春”美食之旅。可探寻本地一些饮食老字号的铺子,品尝阳春特色美食。市区的学生推荐去下列地点:日新面家(阳春市环城南路20号,近阳春市人民医院);欧阳氏凉茶糖水(市区有多家分店)等。

四、读一本好书,通过读书记录下好词好句,并写好读后感。

 

 

阳春市逸夫小学  蔡丽芳:

   小学生暑假的时间比较长,学生没有了繁重的学习任务,可以尽情地去做自己想做的事情。但对于小孩子来说,如果放任自由的话,他们选择的一般都是吃、喝、玩、乐,沉迷电视机或是网络游戏。为了避免这些没有目的、没有计划的假期生活,我们在放假前要针对学生的年龄段来布置一些有意义的作业。我所任教的是五年级的学生,所以我经过跟孩子们一起民主商量、讨论后,让他们在暑假可有选择地完成以下作业:

学会阅读。向学生推荐一些好的书目,如《绿山墙的安妮》《风与树的歌》《我能跳过的水洼》以及我国的四大名著等。让他们至少看两本好书和写一篇读后感。

坚持写周记,让学生把在假期里的所见所闻所感所想写下来,记录他们在假期的快乐足迹。并把自己的周记拍成照片或录成录音,发送到班级的QQ群里和同学们一起分享,交流,共同进步。

条件允许的情况下,可根据自己的兴趣爱好,选择一些自己喜欢的第二课堂参加,如游泳、跳舞、钢琴、书法、打球……尽情感受第二课堂给自己带来的不一样的快乐。

学会跟自己的家长分担家务活,每天坚持为父母做一些力所能及的事情,锻炼自己动手的能力。

给自己定下一个目标,有目的,有计划复习旧知识,预习新知识。为下一学期升上六年级的学习而打下基础,为超越自己心目中的对手而默默做好准备。

                                 

阳江实验学校刘加明:   

除了完成布置的书本作业之外,再布置一点易操的实践作业。                                

听:看看新闻,了解社会热点;看看“百家讲坛”,尽可能多地积累哲思名句。提高自

己的表达能力,丰富自己的人生阅历。

说:每天跟家长、邻居做好沟通交流,把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

读:读书充电。推荐书目:《钢铁是怎样炼成的》《读者》、《青年文摘》、余秋雨的《文化苦旅》、席慕蓉散文等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用,写写读后感。

写:每天可以将自己的所思所想写下来,一笔一划,力求整齐、干净、美观、漂亮、大气,中考作文文笔很重要,字体是否工整也会决定分数的高低,多练字。

 

阳西县方正小学  陈月娇:

近年来,我一直教六年级的语文,因暑假之后,孩子们就上初中了。对于暑假作业的检查,我只能依靠家长、班级QQ群和孩子们的自觉,所以暑假作业的布置必须是可操性的。

一、社会实践作业《会眼看世界》

孩子们自由组合,利用相机或手机拍摄一组有主题(如:保护环境 人人有责;爱心,我们要有;生活容易遗失的东西等。主题由孩子们自己定。)的相片或视频,制作成PPT或视频,配上文字。作业完成时间是一个月,检查时间是8月中旬,发到班级QQ群里,大家讨论,发表观点。

二、美文阅读

1、亲子同读一本书《假如给我三天光明》。要求:A、完成时间

一个月,每天亲子利用至少5分钟的时间说说自己对读本内容的看法。B、读完后,亲子合作就书籍内容或看法制作手抄报,拍照发家长微信群。C、家长在群里就读书手抄报发表看法,不作好差评选。

2、孩子广泛阅读。阅读书籍由孩子兴趣而定,但要求家长只把把关,引导看名著。

三、记录自己的优点

主题是《这暑假,我长大了》,要求孩子们简单记录在这个暑假自己能做到的——看谁的优点最多。8月25号发班级QQ群,集体讨论。

可能有些老师看了我布置的作业,会有疑问,这样的作业,孩子们会完成吗?说实话,我不敢肯定100%的孩子会完成,但90%的孩子会完成。因为我班的孩子和我感情好,主要有孩子在QQ群里发了作业,得到我的肯定后,其他的孩子一定会不甘落后。